第53章 苏清晏的愤怒引起了整个医院的改革
陈主任办公室，苏清晏坐在沙发上，陈主任坐她对面。
“清晏，你是不是很失望？”
苏清晏先点点头又摇摇头，平静的说。
“刚刚我是很失望，期刊里写了，我也抄了让大家看，为什么大家还不知道呢？等我出了病房看到那么多病人我又有些理解了。”
陈主任问:“你理解什么了？”
“我理解了临床工作太忙、期刊内容跟基层诊疗脱节，医院大部分都常见病，拿不准的病例继续往上级医院推，再加上科室里也没有必须读刊的硬性要求，又没有阅读考核和激励，这就导致医生没动力去读 。”
丫头想了想又加上一句:“我不能拿要求自己的标准去要求别人。”
陈主任靠在沙发上，眼神有些发直，像是在自言自语：“科室没分家的时候，我还会抓着大家一起读读期刊，不忙的时候开个会探讨探讨。现在分家了，我说了也不算。大家就放飞自我了，都浮躁了。”
“各科订期刊，成了任务，不是需求。都是应上级要求，医院要达标，科室要看上去有学术氛围，所以必须订。可订了有什么用？大部分都应付差事。”
说到这，他叹了口气：“说到底还是没压力。天天治的都是常见病，翻来覆去就那几样。碰上拿不准的，往上一推，省心了。”
“年底评先进，看的是收了多少病人、做了多少手术、创收多少，没人问你今年读了几篇文献。”
“评职称可以用工作总结顶论文，那就更没动力了。反正疑难杂症能推走，反正职称能评上，那还费那个劲干什么？这种环境下，谁还愿意花时间去啃那些看不懂的东西？”
他看了一眼苏清晏，苦笑了一下：“要是咱医院里医生都像你似的，对自己要求那么严，那早就是省管医院了。”
苏清晏坐在沙发上，两只手搁在膝盖上，安安静静的。她听懂了。
“老师，不管怎样，我还是会严格要求自己的。那些期刊，我自己读。那些文章，我自己记。能救一个是一个。”
陈主任愣了一下，随即笑了，他伸手拍了拍丫头的肩膀，没说话。
苏清晏有些不习惯这种大人的交流方式，有点不好意思，耳朵尖红红的，可嘴角翘着，没躲。
她站起来，说：“老师，我先去门诊了。”
陈主任点点头，丫头转身往外走。走到门口，她停下来，回头看了一眼。
这个非常好的启蒙老师还坐在沙发上，盯着桌上的笔，不知道在想什么。她看了一会儿，推开门，走了出去。
等苏清晏走了，陈主任呢喃:“是时候改变了，一群医生在抢救室里被一个八岁小姑娘问的下不来台，你们也好意思？”
他坐了一会儿，把副主任喊了进来。两个人关着门讨论了半个多小时。副主任出来的时候，手里拿着一份文件，脸上没什么表情，可那步子，比平时快了不少。
到了中午，一份《心内科关于建立科室文献学习制度的通知》就贴在了科里的公告板上。
文件很长，总结归纳就是：每月定期集中学习国内外核心期刊文献；主治及以上医师轮流主讲，讲不清楚的次月重讲，无故缺席或敷衍应付者科内通报批评。
心内科的医生们看了，没什么太大反应。他们本来就在陈主任的要求下经常翻阅期刊，只不过以前是各看各的，现在多了一条要讲给大家听。底子在那儿，不慌。
但这条通知传得很快，全院各科室都知道了。
肾内那点事，不是秘密。
一个八岁的孩子穿着白大褂站在一群主任面前，把诊断一条一条地说出来，说得那些肾内下不来台，这事在食堂里、走廊里、护士站里，被人翻来覆去地议论。
很快，各科室主任都坐不住了。心内科的通知刚贴出来，呼吸科主任就拉着副主任去了心内，回来时手里就多了呼吸科的文献学习制度，跟心内科的除了抬头，其他一模一样。
神经内科、内分泌科、血液科、风湿免疫科，一个接一个，全跟上了。通知贴了一排，格式不同，措辞不同，可核心意思都一样：文献要看，知识要跟，诊断要准。不能让一个小姑娘把全院的台都下了。
外科也很快跟上了。普外科的主任把通知贴在了医生办公室最显眼的地方，旁边还加了一行手写的字：“手术刀拿得稳，书本也得翻得动。别让人说咱们只会开刀，不会看病。”
骨科、胸外科、泌尿外科，陆续都贴上了。整个医院，从内科到外科，从门诊到病房，医生办公室里全贴着白纸黑字的通知。
路过的护士多看一眼，患者家属看不懂，可医生们都懂。
那些文件不只是纸，是各科室的脸，从今以后不管自己愿意不愿意，只要还在医院干下去，就不能和以前一样了。
今年刚上任的院长中午从外面开会回来，路过公告板的时候脚步慢了下来，认真的看着那些通知。
他站在那儿看了好一会儿。
跟在后头的办公室主任立刻抓住一个医生问到底发生了什么，医生说完，院长摆摆手，转身就往会议室走。
半小时后，全院领导和各科主任会议在会议室召开。
会议持续两个小时，没有拍桌子，没有空话套话，没有追究谁的责任，从头到尾都在谈一件事。
医院要改革，要推行全员岗位责任制，打破论资排辈，像以前一样混日子的医生要动一动，再也不能守着旧经验、吃大锅饭，连期刊上已经记载的诊疗知识都全然不知。
对业务扎实、责任心强的，医院在进修机会、院内岗位选聘、奖金分配上优先倾斜。
同时硬性要求定期阅读医学核心期刊、跟踪前沿进展，结合临床撰写病例报告与论文，相关成果作为向上级推荐晋升、评优的重要依据。
对敷衍塞责、业务不达标、不参加学习、不完成文献与论文任务的，先停独立值班、限期带教整改。仍不合格的调离临床，转岗后勤或医技辅助岗位。
屡教不改者安排脱产培训，期间只发基本工资，取消临床津贴和奖金。
当场形成文件，院长签了字，办公室主任拿去盖了公章。文件当天发到各科室，当天上报卫生局。
苏清晏以一己之力，撬动了整个医院的改革。
当晚，消息就传到了苏清晏耳朵里。是陈主任打电话告诉她的，苏清晏握着话筒，嗯了一声，没说别的。
挂了电话，她站在客厅里，半天没动。王旭东从屋里出来，看见她发愣，走过去拉住她的手。她的手凉凉的，指尖有点抖。
“怎么了？”他问。
苏清晏把他的手握紧了一点，声音很轻：“弟弟，我好像无意中得罪太多人了呢。”