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第15章 玄阳子

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  宣明殿。

  晨光透过雕花长窗,光洁的金砖上投下斑驳光影。

  赵熠端坐於书案前,面前摊开的《千字文》墨香犹存。

  海大学士正襟危坐於讲席,手持书卷,声音洪亮而缓重:

  “殿下请看此句:『闰余成岁,律吕调阳。』此八字,讲的是年岁与阴阳调节……”

  赵熠垂眸聆听,神態恭谨,心中却一派澄明。

  经过数个世界的积淀,这些蒙学对他而言不过走个过场罢了。

  前些日子初读《千字文》,目光一扫便已字字入心;

  今晨翻阅《小学》《孝经》诸书,儒家童蒙体系瞭然於胸。

  但他並未显露分毫。

  皇子的教育通常由资善堂、宫学等专门机构负责,配备翊善、赞读等学官。

  赵熠的教育同样有此框架,如海大学士作为“经筵讲官”负责儒家正统教育。

  等日后他年龄大一些,便会被安排包括朝臣相公在內的3-6位“老师”。

  还有十多位伴读。

  (他)拉拢朝臣,组建自己的“小班底”。

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